新征十万大军,这是嬴翌经过深思熟虑的。北伐前夕,他麾下军队扩充至六个校尉,计七万两千人,加上亲卫部,正兵总数七万五。
七万五千大军,于河南一地而言,显得多了。但如今局面铺开,统御的区域急速扩张,军队数量的需求由此暴增。
五大战区,按照嬴翌的计划,每个战区暂时设两个军级,合为一个集团军。一个军级单位之下,为两个校尉,也就是两万四千人。这样一个战区集团军的人数,就是四万八千人。
暂不说海军,单四大陆地战区,就要十九万两千人。十万人的征兵计划,实际上还差了不少。
好在本来有许多俘虏,加之作战过程还会继续俘获,可以甄选出一部分合格的,大抵算来,应该够了。
至于海军建设,先以一个校尉的兵力为基准。也就是一万两千人。不过即便如此,也显得困难。海军不只是要人数,还要相应的装备,尤其是战船,这一点才是最大的障碍。
“江南有长江天堑,本王要混一寰宇,海军必不可少。”嬴翌道:“本王取代前朝,前朝一应遗产接收已在有序进行当。造船厂划归墨部,海军先行征兵事,待朝政理顺妥当,与墨部沟通,定造战船。”
墨部在嬴翌的心目,地位极高。在嬴翌而言,元炁方案实践的重任,落在墨部头上。本来军备的研发、制造,按理应该归属于兵部,或者归属于垂天阁后勤司甚至军机府装备司,但出于对元炁方案的重视,被嬴翌划归到了墨部。
“如今百事初,一切都才个头,需要很多的时间才能厘清。各部将领只管做好自己的事,其他的你们不必考虑。”
又道:“征兵事大,然于征兵同时,对河北大地的清洗,也不能丝毫落下。北伐灭明神速,但沿途遗留下的小患不在少数。各县府之间,土皇帝、山贼匪徒,都是清剿的对象,县兵、民团都是收编的目标。我给军队半年时间,半年后我要看到河北大地玉宇澄清。”
“此事军机府与牧政院、御法院协调跟进,不能脱节。军队清剿到哪里,地方执政执法机构便铺开到哪里。”
军机府有十位大将名额,而如今只六位而已。也就是嬴翌麾下的六个校尉,与牧政院、御法院一样,暂代职权。军机府以朱炳琨代天下兵马都督横陆大将军,郑五代平海伏波大将军,余者四位皆代陆军下四方将军,海军一个也无。
当然,俱是暂代。虽说按照新朝的情况,扶正他们是自然而然的事。但嬴翌混一寰宇至少还要两三年的时间,这段时间里什么事都可能发生,也许有更强更有能力的后来居上也说不定。
而一干将领的实职,在灭明之后,也各有升迁。六位校尉皆升任将军,其下部将按照军功各有拔擢,或升实职,或升爵位,不一而足。
实职的拔擢,是在扩军十万的基础上进行的。四大陆军战区,十六个校尉部,也就是有十六人自部将升为校尉,并担负构架该校尉部的职责。
军队的基础建设,比如征兵,是由兵部负责。而兵部在征兵并进行初训之后,如何编制、配给,就是各校尉实职军官的责任了。
对军队的调整,不单单在于军队本身的构架。一应许多调整,比如要从军队里调拨一批人手至兵部。对军队的初训,官是玩不转的,必须要军人。
关于军队的整合,相关各项事宜,无论是整体构架的调整、人员的调拨、装备方面的需求、粮草物资的需求,都需要进行详细的商讨。
而且不只是军队本身的事,与牧政院也同样需要沟通。
尤其比如后勤司郑怀、墨部蒋锡这样重要的人物还在河南,许多事都有所耽搁。
好在具体的执行方案形成定例,日后只管照着方案去做。
随着军事调整的进行,这几天京师的军队,除钱岳校尉部留驻京师,王轶胜亲卫部驻守紫禁,余者数万大军皆已开始频频调动。
嬴翌北伐,调集了四个校尉部四万八千军队,加上他的亲卫部三千人,总数达到五万一千人。战争的过程,伤亡不可避免,虽然不大,但零零总总加来,各部伤亡人数有三千之数。
伤者占大半,有两千余人,战死的不过数百。
这两千余伤者,大多轻伤。养好伤之后,本可以留在军。但御法院和牧政院相关部门有司人手奇缺,只好先从他们开始调拨。
一部分调拨分配到兵部,一部分调拨分配到执法部。
在伤兵之外,再调拨三千人至兵部和执法部,使得军队人数下降到四万五千人。当然,四校尉、十六部将的编制,还是完整的。只是抽掉,并非直接砍下一个两个部将级编制。
在人员配给调拨的过程,对前朝俘虏的整编,也已完成。数万前朝俘虏被甄选出九千合格者,填充入各部军,又使得各部人数重新丰满,并超越至五万四千人。
再以新擢升的十六个校尉尚无编制的十二个校尉为单位,划拨出低级军官三千,作为扩军十万的种子框架,准备新增十二个校尉的编制工作。
如此一来,正兵仍复归五万一千人。
在这个基础上,钱岳将军麾下原属校尉部一万两千人留驻京师,接管防务。王轶胜亲卫部御守紫禁城。余下三个满编的校尉部、三万六千人,根据军事任务的配给,兵分三路。
朱炳琨将军原属所部即刻调往山海关,建立对东虏的战线。郑九将军原属所部往宣大一线进兵,着手收复宣大,并建立对草原鞑靼的战线。
最后原属郑五所部的满编校尉,因郑五担负建立海军之责,由林江生统御。林江生,是新擢升的十六校尉之一。
林江生校尉部一万两千人,则着手清洗河北之责。配合牧政院展开对各地土皇帝、匪徒的剿灭和对各地民团、县兵的整编工作。