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0319章 鱼与熊掌
    陶礼满天下 作者:江左有梅郎

    0319章 鱼与熊掌

    带上所有材料之后,陶礼便直接朝着陈科的办公室走了过去。这个时候,陈科应该还没有下班回家。

    来到陈科的办公室门口,陶礼清了清嗓子,然后轻轻地敲响了门。

    “请进。”屋内传来了陈科熟悉的声音。

    陶礼推门而入,发现陈科已经收拾好了东西,看样子是准备回家了。

    “陈主任你这是准备回家了吗?”陶礼好奇的问道。

    “是陶老师啊,有什么事情吗?你先说,我不着急的。”陈科一看到是陶礼来找他的,于是便放下手中的东西,坐下来说道。

    “其实也没什么事情。我们班的文理分科的结果,我已经统计好发到你的邮箱了。”陶礼欲言又止,直接跟陈科说保留现在18的编制,而不和其余的学生一样重新进行分班,实际上就是在搞特殊了。

    虽然不管说是以普通老师的身份,还是以特聘教师的身份,这个要求其实并不过分,毕竟就算不直接找陈科,程蝶依那边,相信也会支持陶礼的,但是陶礼心中一直就觉得过意不去,他从来不想把自己当做特殊的那一个,但实际上他一直都是最特殊的那一个!

    “你说的是分科的事情啊。我现在电脑没开,有什么问题吗?”陈科还以为是什么事情呢。

    “我就直说了吧!我们班的学生呢,这一次选报的,全都是理科,这是他们的填报的表格,都是他们自己的决定。”说着,陶礼直接就把表格放到了陈科面前,示意他看一下。

    陈科拿起表格大概的看了看,果真都是选报的理科,不过这件事和陶礼又有什么关系呢?学生既然都做了这样的选择了,那他又过来找自己,又是所为何求?想到这里,陈科忍不住看向了陶礼,示意他继续说下去。

    “之所以他们会全部选择理科,而没有一个人选报文科,有很一大部分原因是因为我,因为他们还想继续留在我的班级,也就是说,我这次找陈主任你来,就是想问一下,现在的18班学生,可不可以继续保留下来,不再参与高二的重新分班了?还是由我继续将他们带到毕业?”

    陶礼干脆一口气将想说的全都说了了出来。

    陈科一愣,他没想到陶礼找他居然是为了这种事情,而且坦白的说,陈科之前也从来没有遇到过类似的事情,这就让他有些为难了。

    “我想问的是,保留现在的18班编制,是学生们的意见,还是说,陶老师你心中也是这么想的?”陈科没有急于回他陶礼的问题,而是盯着陶礼问道。

    “是学生们的想法,同时也是我的愿望。”陶礼很认真的回答道。虽然他之前一直都有想过将18班的学生一直留到高三毕业,但是因为当时觉得不切实际,就没有说过,现在既然学生们提了出来,那陶礼干脆就顺水推舟了。毕竟相处一年了,彼此之间也算是知根知底,带起来也更为的方便。

    “那陶老师有考虑过其他的学生吗?”陈科继续问道。

    “什么其他的学生?关其他的学生什么事情?”陶礼一愣,没有明白陈科这句话是什么意思。

    “我是说,陶老师你想把现在18班的学生保留下来,一直带到高三毕业,有没有想过,这种做法,对其他选报理科的学生是很不公平的!你也知道,金陵中学每一个学生,都梦想着能到你的班级读书,开学之初的换班风波你也见识到了。但是当时因为分班已经结束了,陶老师也一直强调公平,所以那些家长心中再怎么想,也就只能作罢!”

    “但是高二分科的时候,所有的人,或者说,所有选报理科的学生,又都回到了同一个起点,他们都有相同的概率分到陶老师你的班级!但是你现在跟我所说的事情,无疑是破灭了其余所有学生的希望,因为一旦你继续执教现在的18班,其余的学生就再也不可能分到你的班级了。你考虑过这种情况吗?”

    陈科说的话很长很多,但是每一句话每一个字都像锤子一样,狠狠地敲击在陶礼的心房上,坦白的说,陶礼真的没有想过这么多。

    他真的没有考虑过,自己这么做,无疑是断了其余所有选报理科学生的希望!

    这个和“暗箱操作”,已经没什么区别了。

    “不好意思啊陈主任,我还真的没有考虑过这么多。”陶礼的脸上充满了歉意。他一直强调并且追求的是教育公平,但是他现在自己却是在搞特殊,着实和自己的教育理念相悖。

    “我跟陶老师你说这么多,并没有其他的意思,实际上陶老师也大可不必考虑这么多,如果你真的想保留现有的18班编制,我可以答应你,这个没什么问题。”陈科笑了笑说道。

    “如果对现在的18班进行扩充呢?就是现有的18班人员保持不变的情况下,剩下的那些学生,依旧可以分配到我的班级中。”陶礼突然想到这个,于是连忙说道。

    “扩充?难道你想你们班的人数达到七十人以上?这么多的人数,你一个人也不好管理吧。”陈科摇了摇头,觉得这并不是一个好的解决方法。因为在那些家长看来,既然班级中能容纳七十人,那么再多十个又何妨?

    如果每一个家长都是这样的想法,那么整个年级的学生全都交给陶礼一个人管理算了。

    如果陶礼想通过扩充班级的规模大小来解决当前的困境的话,那么只会造成恶性循环。所以陈科并不提倡。

    “那看来是没有其他的办法了,要不就算了吧,我回头跟我们的学生说明一下原因吧。”陶礼叹了口气,他既想要保留现在的18班学生,又想要保证教育公平,但这实际上根本就是一对矛盾体,鱼与熊掌不可兼得,既然这样,那陶礼只能选择大义了!

    只不过一想到回去看到18班学生失望的眼神,陶礼就觉得于心不忍。

    可是目前来说,真的是没有了两全其美的解决办法了。

    “要不这样,陶老师你可以选择多带一个班级啊,你可以同时执教两个班的数学,这样一来,对于其他的学生,也就不算不公平了嘛。”陈科突然一拍大腿说道。

    0319章 鱼与熊掌